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review-research

pjt222
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Diese Fähigkeit führt Peer-Reviews von Forschungsmethodiken, Versuchsdesigns und der Qualität von Manuskripten durch. Sie bewertet statistische Angemessenheit, Reproduzierbarkeit und Verzerrungen und gibt dabei konstruktives Feedback. Nutzen Sie sie bei der Begutachtung von Manuskripten, Preprints, Studienprotokollen oder Thesis-Kapiteln, um die Qualität der Evidenz zu beurteilen.

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Primär
npx skills add pjt222/agent-almanac -a claude-code
Plugin-BefehlAlternativ
/plugin add https://github.com/pjt222/agent-almanac
Git CloneAlternativ
git clone https://github.com/pjt222/agent-almanac.git ~/.claude/skills/review-research

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Dokumentation


name: review-research description: > Realizar una revisión por pares de la metodología de investigación, el diseño experimental y la calidad del manuscrito. Cubre la evaluación metodológica, la idoneidad estadística, la evaluación de reproducibilidad, la identificación de sesgos y la retroalimentación constructiva. Usar al revisar un manuscrito, preimpresión o informe de investigación interno, evaluar una propuesta de investigación o protocolo de estudio, valorar la calidad de la evidencia detrás de una afirmación, o revisar un capítulo de tesis o sección de disertación. locale: es source_locale: en source_commit: 6f65f316 translator: claude-opus-4-6 translation_date: 2026-03-16 license: MIT allowed-tools: Read Grep Glob WebFetch metadata: author: Philipp Thoss version: "1.0" domain: review complexity: advanced language: natural tags: peer-review, methodology, research, reproducibility, bias, manuscript

Revisar Investigación

Realizar una revisión por pares estructurada del trabajo de investigación, evaluando la metodología, las elecciones estadísticas, la reproducibilidad y el rigor científico general.

Cuándo Usar

  • Revisar un manuscrito, preimpresión o informe de investigación interno
  • Evaluar una propuesta de investigación o protocolo de estudio
  • Valorar la calidad de la evidencia detrás de una afirmación o recomendación
  • Proporcionar retroalimentación sobre el diseño de investigación de un colega antes de la recolección de datos
  • Revisar un capítulo de tesis o sección de disertación

Entradas

  • Obligatorio: Documento de investigación (manuscrito, informe, propuesta o protocolo)
  • Obligatorio: Contexto de campo/disciplina (afecta los estándares metodológicos)
  • Opcional: Directrices de la revista o el lugar (si se revisa para publicación)
  • Opcional: Materiales suplementarios (datos, código, apéndices)
  • Opcional: Comentarios previos de revisores (si se revisa una revisión)

Procedimiento

Paso 1: Primera Lectura — Alcance y Estructura

Leer el documento completo una vez para comprender:

  1. Pregunta de investigación: ¿Está claramente formulada y es específica?
  2. Afirmación de contribución: ¿Qué es novedoso o nuevo?
  3. Estructura general: ¿Sigue el formato esperado (IMRaD u otro específico del lugar)?
  4. Adecuación del alcance: ¿Es el trabajo apropiado para la audiencia/lugar objetivo?
## Evaluación de Primera Lectura
- **Pregunta de investigación**: [Clara / Vaga / Ausente]
- **Afirmación de novedad**: [Formulada y respaldada / Exagerada / Poco clara]
- **Estructura**: [Completa / Secciones faltantes: ___]
- **Adecuación del alcance**: [Apropiada / Marginal / No apropiada]
- **Recomendación tras primera lectura**: [Continuar revisión / Preocupaciones mayores a señalar]

Esperado: Comprensión clara de las afirmaciones y contribución del artículo. En caso de fallo: Si la pregunta de investigación sigue sin estar clara tras una lectura completa, anótelo como preocupación mayor y continúe.

Paso 2: Evaluar la Metodología

Evaluar el diseño de la investigación según los estándares del campo:

Investigación Cuantitativa

  • Diseño del estudio apropiado para la pregunta de investigación (experimental, cuasiexperimental, observacional, encuesta)
  • Tamaño muestral justificado (análisis de potencia o justificación práctica)
  • Método de muestreo descrito y apropiado (aleatorio, estratificado, por conveniencia)
  • Variables claramente definidas (independientes, dependientes, de control, de confusión)
  • Instrumentos de medición validados y fiabilidad reportada
  • Procedimiento de recolección de datos reproducible a partir de la descripción
  • Consideraciones éticas abordadas (aprobación IRB/comité ético, consentimiento)

Investigación Cualitativa

  • Metodología explícita (teoría fundamentada, fenomenología, estudio de caso, etnografía)
  • Criterios de selección de participantes y saturación discutidos
  • Métodos de recolección de datos descritos (entrevistas, observaciones, documentos)
  • Posicionamiento del investigador reconocido
  • Estrategias de rigor reportadas (triangulación, verificación con participantes, pista de auditoría)
  • Consideraciones éticas abordadas

Métodos Mixtos

  • Justificación del diseño mixto explicada
  • Estrategia de integración descrita (convergente, explicativo secuencial, exploratorio secuencial)
  • Tanto el componente cuantitativo como el cualitativo cumplen sus respectivos estándares

Esperado: Lista de verificación metodológica completada con observaciones específicas para cada elemento. En caso de fallo: Si falta información metodológica crítica, señálelo como preocupación mayor en lugar de asumir.

Paso 3: Valorar las Elecciones Estadísticas y Analíticas

  • Métodos estadísticos apropiados para el tipo de datos y la pregunta de investigación
  • Supuestos de las pruebas estadísticas verificados y reportados (normalidad, homocedasticidad, independencia)
  • Tamaños del efecto reportados junto con los valores p
  • Intervalos de confianza proporcionados donde sea apropiado
  • Correcciones por comparaciones múltiples aplicadas cuando sea necesario (Bonferroni, FDR, etc.)
  • Manejo de datos faltantes descrito y apropiado
  • Análisis de sensibilidad realizados para supuestos clave
  • Interpretación de resultados coherente con el análisis (sin exagerar los hallazgos)

Señales de alerta estadísticas comunes:

  • Indicadores de p-hacking (muchas comparaciones, reporte selectivo, "marginalmente significativo")
  • Pruebas inapropiadas (t-test en datos no normales sin justificación, pruebas paramétricas en datos ordinales)
  • Confundir significancia estadística con significancia práctica
  • Sin reporte de tamaño del efecto
  • Hipótesis post-hoc presentadas como a priori

Esperado: Elecciones estadísticas evaluadas con preocupaciones específicas documentadas. En caso de fallo: Si el revisor carece de experiencia en un método específico, reconózcalo y recomiende un revisor especialista.

Paso 4: Evaluar la Reproducibilidad

  • Disponibilidad de datos declarada (datos abiertos, enlace al repositorio, disponible bajo solicitud)
  • Disponibilidad del código de análisis declarada
  • Versiones de software y entornos documentados
  • Semillas aleatorias o mecanismos de reproducibilidad descritos
  • Parámetros e hiperparámetros clave reportados
  • Entorno computacional descrito (hardware, SO, dependencias)

Niveles de reproducibilidad:

NivelDescripciónEvidencia
OroTotalmente reproducibleDatos abiertos + código abierto + entorno en contenedor
PlataSustancialmente reproducibleDatos disponibles, análisis descrito en detalle
BroncePotencialmente reproducibleMétodos descritos pero sin compartir datos/código
OpacoNo reproducibleDetalle metodológico insuficiente o datos propietarios

Esperado: Nivel de reproducibilidad asignado con justificación. En caso de fallo: Si los datos no pueden compartirse (privacidad, datos propietarios), los datos sintéticos o el pseudocódigo detallado son alternativas aceptables — anote si se proporcionan.

Paso 5: Identificar Sesgos Potenciales

  • Sesgo de selección: ¿Eran los participantes representativos de la población objetivo?
  • Sesgo de medición: ¿Podría el proceso de medición haber distorsionado sistemáticamente los resultados?
  • Sesgo de reporte: ¿Se reportan todos los resultados, incluidos los no significativos?
  • Sesgo de confirmación: ¿Buscaron los autores solo evidencia que respaldara su hipótesis?
  • Sesgo de supervivencia: ¿Se contabilizaron las abandonos, los datos excluidos o los experimentos fallidos?
  • Sesgo de financiación: ¿Se divulga la fuente de financiamiento y podría influir en los hallazgos?
  • Sesgo de publicación: ¿Es esta una imagen completa o podrían faltar resultados negativos?

Esperado: Sesgos potenciales identificados con ejemplos específicos del manuscrito. En caso de fallo: Si los sesgos no pueden evaluarse a partir de la información disponible, recomiende que los autores lo aborden explícitamente.

Paso 6: Redactar la Revisión

Estructurar la revisión de forma constructiva:

## Resumen
[2-3 oraciones resumiendo la contribución del artículo y su evaluación general]

## Preocupaciones Mayores
[Cuestiones que deben abordarse antes de que el trabajo pueda considerarse sólido]

1. **[Título de la preocupación]**: [Descripción específica con referencia a sección/página/figura]
   - *Sugerencia*: [Cómo podrían los autores abordar esto]

2. ...

## Preocupaciones Menores
[Cuestiones que mejoran la calidad pero no son fundamentales]

1. **[Título de la preocupación]**: [Descripción específica]
   - *Sugerencia*: [Cambio recomendado]

## Preguntas para los Autores
[Aclaraciones necesarias para completar la evaluación]

1. ...

## Observaciones Positivas
[Puntos fuertes específicos que vale la pena reconocer]

1. ...

## Recomendación
[Aceptar / Revisión menor / Revisión mayor / Rechazar]
[Breve justificación de la recomendación]

Esperado: La revisión es específica, constructiva y hace referencia a ubicaciones exactas en el manuscrito. En caso de fallo: Si la revisión se está alargando demasiado, priorice las preocupaciones mayores y anote los problemas menores en una lista resumida.

Validación

  • Cada preocupación mayor hace referencia a una sección, figura o afirmación específica
  • La retroalimentación es constructiva — los problemas están acompañados de sugerencias
  • Los aspectos positivos reconocidos junto con las preocupaciones
  • La evaluación estadística corresponde a los métodos de análisis utilizados
  • La reproducibilidad está explícitamente evaluada
  • La recomendación es coherente con la gravedad de las preocupaciones planteadas
  • El tono es profesional, respetuoso y colegial

Errores Comunes

  • Crítica vaga: "La metodología es débil" no es útil. Especifique qué es débil y por qué.
  • Exigir un estudio diferente: Revise la investigación que se realizó, no la que usted habría realizado.
  • Ignorar el alcance: Un artículo de conferencia tiene expectativas diferentes a un artículo de revista.
  • Ad hominem: Revise el trabajo, no a los autores. Nunca haga referencia a la identidad del autor.
  • Perfeccionismo: Ningún estudio es perfecto. Céntrese en las preocupaciones que cambiarían las conclusiones.

Habilidades Relacionadas

  • review-data-analysis — enfoque más profundo en la calidad de los datos y la validación de modelos
  • format-apa-report — estándares de formato APA para informes de investigación
  • generate-statistical-tables — tablas estadísticas listas para publicación
  • validate-statistical-output — verificación de resultados estadísticos

GitHub Repository

pjt222/agent-almanac
Pfad: i18n/es/skills/review-research
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