review-research
정보
이 스킬은 연구 방법론, 실험 설계 및 원고의 질적 수준을 동료 검토합니다. 통계적 적절성, 재현성, 편향성을 평가하며 건설적인 피드백을 제공합니다. 원고, 프리프린트, 연구 프로토콜 또는 학위 논문 장을 검토하여 증거의 질을 평가할 때 활용하세요.
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name: review-research description: > Realizar una revisión por pares de la metodología de investigación, el diseño experimental y la calidad del manuscrito. Cubre la evaluación metodológica, la idoneidad estadística, la evaluación de reproducibilidad, la identificación de sesgos y la retroalimentación constructiva. Usar al revisar un manuscrito, preimpresión o informe de investigación interno, evaluar una propuesta de investigación o protocolo de estudio, valorar la calidad de la evidencia detrás de una afirmación, o revisar un capítulo de tesis o sección de disertación. locale: es source_locale: en source_commit: 6f65f316 translator: claude-opus-4-6 translation_date: 2026-03-16 license: MIT allowed-tools: Read Grep Glob WebFetch metadata: author: Philipp Thoss version: "1.0" domain: review complexity: advanced language: natural tags: peer-review, methodology, research, reproducibility, bias, manuscript
Revisar Investigación
Realizar una revisión por pares estructurada del trabajo de investigación, evaluando la metodología, las elecciones estadísticas, la reproducibilidad y el rigor científico general.
Cuándo Usar
- Revisar un manuscrito, preimpresión o informe de investigación interno
- Evaluar una propuesta de investigación o protocolo de estudio
- Valorar la calidad de la evidencia detrás de una afirmación o recomendación
- Proporcionar retroalimentación sobre el diseño de investigación de un colega antes de la recolección de datos
- Revisar un capítulo de tesis o sección de disertación
Entradas
- Obligatorio: Documento de investigación (manuscrito, informe, propuesta o protocolo)
- Obligatorio: Contexto de campo/disciplina (afecta los estándares metodológicos)
- Opcional: Directrices de la revista o el lugar (si se revisa para publicación)
- Opcional: Materiales suplementarios (datos, código, apéndices)
- Opcional: Comentarios previos de revisores (si se revisa una revisión)
Procedimiento
Paso 1: Primera Lectura — Alcance y Estructura
Leer el documento completo una vez para comprender:
- Pregunta de investigación: ¿Está claramente formulada y es específica?
- Afirmación de contribución: ¿Qué es novedoso o nuevo?
- Estructura general: ¿Sigue el formato esperado (IMRaD u otro específico del lugar)?
- Adecuación del alcance: ¿Es el trabajo apropiado para la audiencia/lugar objetivo?
## Evaluación de Primera Lectura
- **Pregunta de investigación**: [Clara / Vaga / Ausente]
- **Afirmación de novedad**: [Formulada y respaldada / Exagerada / Poco clara]
- **Estructura**: [Completa / Secciones faltantes: ___]
- **Adecuación del alcance**: [Apropiada / Marginal / No apropiada]
- **Recomendación tras primera lectura**: [Continuar revisión / Preocupaciones mayores a señalar]
Esperado: Comprensión clara de las afirmaciones y contribución del artículo. En caso de fallo: Si la pregunta de investigación sigue sin estar clara tras una lectura completa, anótelo como preocupación mayor y continúe.
Paso 2: Evaluar la Metodología
Evaluar el diseño de la investigación según los estándares del campo:
Investigación Cuantitativa
- Diseño del estudio apropiado para la pregunta de investigación (experimental, cuasiexperimental, observacional, encuesta)
- Tamaño muestral justificado (análisis de potencia o justificación práctica)
- Método de muestreo descrito y apropiado (aleatorio, estratificado, por conveniencia)
- Variables claramente definidas (independientes, dependientes, de control, de confusión)
- Instrumentos de medición validados y fiabilidad reportada
- Procedimiento de recolección de datos reproducible a partir de la descripción
- Consideraciones éticas abordadas (aprobación IRB/comité ético, consentimiento)
Investigación Cualitativa
- Metodología explícita (teoría fundamentada, fenomenología, estudio de caso, etnografía)
- Criterios de selección de participantes y saturación discutidos
- Métodos de recolección de datos descritos (entrevistas, observaciones, documentos)
- Posicionamiento del investigador reconocido
- Estrategias de rigor reportadas (triangulación, verificación con participantes, pista de auditoría)
- Consideraciones éticas abordadas
Métodos Mixtos
- Justificación del diseño mixto explicada
- Estrategia de integración descrita (convergente, explicativo secuencial, exploratorio secuencial)
- Tanto el componente cuantitativo como el cualitativo cumplen sus respectivos estándares
Esperado: Lista de verificación metodológica completada con observaciones específicas para cada elemento. En caso de fallo: Si falta información metodológica crítica, señálelo como preocupación mayor en lugar de asumir.
Paso 3: Valorar las Elecciones Estadísticas y Analíticas
- Métodos estadísticos apropiados para el tipo de datos y la pregunta de investigación
- Supuestos de las pruebas estadísticas verificados y reportados (normalidad, homocedasticidad, independencia)
- Tamaños del efecto reportados junto con los valores p
- Intervalos de confianza proporcionados donde sea apropiado
- Correcciones por comparaciones múltiples aplicadas cuando sea necesario (Bonferroni, FDR, etc.)
- Manejo de datos faltantes descrito y apropiado
- Análisis de sensibilidad realizados para supuestos clave
- Interpretación de resultados coherente con el análisis (sin exagerar los hallazgos)
Señales de alerta estadísticas comunes:
- Indicadores de p-hacking (muchas comparaciones, reporte selectivo, "marginalmente significativo")
- Pruebas inapropiadas (t-test en datos no normales sin justificación, pruebas paramétricas en datos ordinales)
- Confundir significancia estadística con significancia práctica
- Sin reporte de tamaño del efecto
- Hipótesis post-hoc presentadas como a priori
Esperado: Elecciones estadísticas evaluadas con preocupaciones específicas documentadas. En caso de fallo: Si el revisor carece de experiencia en un método específico, reconózcalo y recomiende un revisor especialista.
Paso 4: Evaluar la Reproducibilidad
- Disponibilidad de datos declarada (datos abiertos, enlace al repositorio, disponible bajo solicitud)
- Disponibilidad del código de análisis declarada
- Versiones de software y entornos documentados
- Semillas aleatorias o mecanismos de reproducibilidad descritos
- Parámetros e hiperparámetros clave reportados
- Entorno computacional descrito (hardware, SO, dependencias)
Niveles de reproducibilidad:
| Nivel | Descripción | Evidencia |
|---|---|---|
| Oro | Totalmente reproducible | Datos abiertos + código abierto + entorno en contenedor |
| Plata | Sustancialmente reproducible | Datos disponibles, análisis descrito en detalle |
| Bronce | Potencialmente reproducible | Métodos descritos pero sin compartir datos/código |
| Opaco | No reproducible | Detalle metodológico insuficiente o datos propietarios |
Esperado: Nivel de reproducibilidad asignado con justificación. En caso de fallo: Si los datos no pueden compartirse (privacidad, datos propietarios), los datos sintéticos o el pseudocódigo detallado son alternativas aceptables — anote si se proporcionan.
Paso 5: Identificar Sesgos Potenciales
- Sesgo de selección: ¿Eran los participantes representativos de la población objetivo?
- Sesgo de medición: ¿Podría el proceso de medición haber distorsionado sistemáticamente los resultados?
- Sesgo de reporte: ¿Se reportan todos los resultados, incluidos los no significativos?
- Sesgo de confirmación: ¿Buscaron los autores solo evidencia que respaldara su hipótesis?
- Sesgo de supervivencia: ¿Se contabilizaron las abandonos, los datos excluidos o los experimentos fallidos?
- Sesgo de financiación: ¿Se divulga la fuente de financiamiento y podría influir en los hallazgos?
- Sesgo de publicación: ¿Es esta una imagen completa o podrían faltar resultados negativos?
Esperado: Sesgos potenciales identificados con ejemplos específicos del manuscrito. En caso de fallo: Si los sesgos no pueden evaluarse a partir de la información disponible, recomiende que los autores lo aborden explícitamente.
Paso 6: Redactar la Revisión
Estructurar la revisión de forma constructiva:
## Resumen
[2-3 oraciones resumiendo la contribución del artículo y su evaluación general]
## Preocupaciones Mayores
[Cuestiones que deben abordarse antes de que el trabajo pueda considerarse sólido]
1. **[Título de la preocupación]**: [Descripción específica con referencia a sección/página/figura]
- *Sugerencia*: [Cómo podrían los autores abordar esto]
2. ...
## Preocupaciones Menores
[Cuestiones que mejoran la calidad pero no son fundamentales]
1. **[Título de la preocupación]**: [Descripción específica]
- *Sugerencia*: [Cambio recomendado]
## Preguntas para los Autores
[Aclaraciones necesarias para completar la evaluación]
1. ...
## Observaciones Positivas
[Puntos fuertes específicos que vale la pena reconocer]
1. ...
## Recomendación
[Aceptar / Revisión menor / Revisión mayor / Rechazar]
[Breve justificación de la recomendación]
Esperado: La revisión es específica, constructiva y hace referencia a ubicaciones exactas en el manuscrito. En caso de fallo: Si la revisión se está alargando demasiado, priorice las preocupaciones mayores y anote los problemas menores en una lista resumida.
Validación
- Cada preocupación mayor hace referencia a una sección, figura o afirmación específica
- La retroalimentación es constructiva — los problemas están acompañados de sugerencias
- Los aspectos positivos reconocidos junto con las preocupaciones
- La evaluación estadística corresponde a los métodos de análisis utilizados
- La reproducibilidad está explícitamente evaluada
- La recomendación es coherente con la gravedad de las preocupaciones planteadas
- El tono es profesional, respetuoso y colegial
Errores Comunes
- Crítica vaga: "La metodología es débil" no es útil. Especifique qué es débil y por qué.
- Exigir un estudio diferente: Revise la investigación que se realizó, no la que usted habría realizado.
- Ignorar el alcance: Un artículo de conferencia tiene expectativas diferentes a un artículo de revista.
- Ad hominem: Revise el trabajo, no a los autores. Nunca haga referencia a la identidad del autor.
- Perfeccionismo: Ningún estudio es perfecto. Céntrese en las preocupaciones que cambiarían las conclusiones.
Habilidades Relacionadas
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